我不知道我爸也重生了 第277节 (第1/2页)

    ??骆听雨教他画圆圈，骆言不耐烦学，就自己乱写乱画，还得紧盯着他，一个不注意他就给自己画一身，或者拿毛笔往他自己脸上杵。

    ??今天一会儿赖在爸爸身上当挂件，一会儿缠着妈妈，姐姐都靠边站。

    ??晚上吃完饭，骆言神奇的生物钟上线，走到钢琴旁边拍一拍，看着姐姐，煞有介事的命令，道：“练琴！”

    ??自己还挥着小胳膊做出一点都不标准的弹琴动作。

    ??骆听雨笑着揉揉他的小脑袋，把他抱到凳子上，道：“言言也弹。”

    ??骆言弹过，就是胡乱按，两只手乱拍，家里人嫌他拍得难听，就禁止了。

    ??他其实还挺想拍的，一拍就出声音，多神奇！

    ??骆言拧着小脑袋看看姥爷姥娘，看看爸爸妈妈，又看看奶奶，见大家没人注意到他这边，飞快的伸手啪的按了下去，拍出一串噪音。

    ??让他过了过瘾，骆听雨活动了下手腕，开始练琴。

    ??骆言在旁边听着认真，跟着叮叮咚咚的音乐摇头晃脑。

    ??这时候的骆言只能听着姐姐弹，他站在旁边晃。

    ??两年后，他就端端正正的坐在钢琴前头弹出了叮咚叮咚的音乐。

    ??家里多了跟骆听雨抢钢琴的。

    ??骆听雨懒得跟弟弟抢钢琴，她正在准备跳级考试。

    ??作者有话说：

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    ??◎最新评论：

    ??【"骆常庆"给作者大大捉个虫～

    ??胡敬友】

    ??【撒花】

    ??【加油】

    ??【"判的比骆常庆还重。"给作者大大捉个虫～

    ??这句不对吧？】

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    ??【"比骆常庆"给作者大大捉个虫～

    ??胡敬友】

    ??【言言開始長大了】

    ??-完-

    ??第154章 （捉虫）

    ??◎哇咔咔童装◎

    ??跳级考试遇到一丢丢小障碍。

    ??她入学年龄本来就小, 虽然年年考第一当三好学生，可再跳级，提前读初中, 学校老师还是担心她将来跟不上进度。

    ??也跟骆常庆语重心长的谈过, 表示, 孩子聪明, 小学内容对骆听雨来说可能浅显易懂, 好掌握, 但初中未必。

    ??初中的学习任务重，作业多，需要掌握的知识难度跟小学完全不在一个水平线上。

    ??别到时候孩子跟不上受了打击, 再产生厌学心理, 那就得不偿失了。

    ??骆常庆很感谢老师的提醒，但还是坚持尊重孩子的意见。

    ??他也表示, 自己跟闺女谈过这些，如果到了初中学一年确实觉得吃力，可以留级。

    ??又表示，先跳到五年级念着, 一旦成绩不理想在五年级多留一年也行。

    ??老师见他们态度坚决, 这才答应骆听雨的跳级要求。

    ??学校都不知道该不该遗憾骆听雨的户籍不在这边。

    ??很矛盾，矛盾的点在于，如果这孩子真是天才, 将来必定能给学校带来不少荣誉。

    ??可也不好说, 万一天才到了初中就歇菜呢？

    ??如果真是后一种，到时候他们也不会觉得惋惜。

    ??毕竟最关键的考试还是得回她户籍所在地考。

    ??越过这点小障碍, 参加完三年级下学期的期末考试, 骆听雨也迎来了她的跳级考试。